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| 高考语文作文发展等级技巧复习6 |
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| （作者：佚名 更新时间：2011/3/9 13:58:02 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是,我就站在你面前,你却不知道我爱你。”消除这道鸿沟,缩短这段距离,不让误会和忽视发生在我们的亲人同学之间,应该说是令人难忘令人感动的事情。
模拟题目(二)
阅读下面的材料,根据要求作文。
等待是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”;等待是“待到重阳日,还来就菊花”;等待是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;等待是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;等待是“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”;等待是“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。
人生,何时需要等待?我们又该怎样对待等待?
请以“等待”为话题写一篇文章。
注意:⑴所写内容必须在话题范围内;⑵立意自定;⑶文体自选;⑷题目自拟;⑸800字以上;⑹不得抄袭。
写作思路
写作前首先要体察“等待”的含义。“等待”有多种含义,有时,它是一种消极等待;有时,它是一种等待时机、静观其变的冷静姿态。“等待”还是一种对世事的洞察,对自己的克制和约束,是一种生存策略。同时,“等待”具有等待与勃发的矛盾因素。文章可以从正反两方面写,有理有据即可。
思路一:等待是一种充满希望的心态。种子在泥土中等待,因为它渴望光明;太阳在云层中等待,因为它渴求辉煌;青果在枝头上等待,因为它企盼成熟;我们在今天等待,因为我们向往明天。
思路二:等待既不是“守株待兔”,也不是“坐享其成”,等待是一个奋斗的过程。它需要“读书破万卷”的努力,它需要“不达目的誓不罢休”的恒心。
思路三:我们应该学会等待。在等待中蓄积力量,在等待中涵养锐气,在等待中寻觅机会。用等待驱散阴霾,用等待走出逆境,用等待迎接命运的挑战。
模拟题目(三)
阅读下面的材料,根据要求作文。
(1)美国《财富》杂志曾经载文提到:“善于创造的人,一定是善于施恩的人,也是一个善于和别人分享的人。”
(2)《长翅膀的绵羊》被誉为《花季?雨季》海外版,作者妞妞本名李倩妮,是一个深圳女孩。她说书中所写的是她16岁那年在英国读书的故事。之所以撰写这本书,是因为她有一种分享的激情。用她自己的话说:“《长翅膀的绵羊》里有我要说的话,有我要分享的故事,而不是纯粹过来人的经验和道理。”可以这样说,是分享让她取得了成功。
请回想一下,你有过与他人分享的经历或体验吗?有因为善于分享而获得更大的发展空间的故事、见闻吗?请以“善于分享与自我发展”为话题写一篇文章。
注意:⑴所写内容必须在话题范围内;⑵立意自定;⑶文体自选;⑷题目自拟;⑸800字以上;⑹不得抄袭。
写作思路
“自我发展”是以“善于分享”为前提和条件的;善于分享的人一定是自我发展最好的人。“分享”是带有一定哲理意味且具有丰富内涵的话题,写作者对世界的认知水平直接影响到文章的立意。此外,语言的表达能力是关系到此类文章得分的一个重要因素。
思路一:扣住“分享的范围”展开。从“分享”的物质层面看,可理解为对有形的物质的分享,物质上的分享可以帮人摆脱困境,也能给人带来精神上的愉悦,所谓“赠人玫瑰,手有余香”正是此理。另外,从意识层面看,我们很容易想到这几句名言:“独乐乐不如众乐乐。”“把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍。”精神上的分享不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情。
思路二:扣住“分享的对象”展开。话题中的“分享”就是交流,既指两个苹果的交流,更是两种思想的沟通;“分享”就是双赢,是在利益的整合下保全自我与他人尊严的最好方式;“分享”还是开放与容纳,没有哪一个强盛的民族是闭关自守的,同样,也没有哪一个成功者是自我封闭的;“分享”还是善的释放,因为把欢乐献给他人,是需要一种以合作为基础的仁慈之心的。
思路三:扣住“分享的意义——与发展的关系”展开。话题中的“自我发展”,其核心是能尽情地释放自己的才华,有更大的人生自由;其灵魂是个人的心灵得到最大程度的解放,个性得到最大可能的发挥。人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验,正是这一点使人类能够走出丛林,使文明得以延续。现在人类已步入了信息时代,资源的共同分享成为这个时代的主旋律。正是在这个基础上,现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。
模拟题目(四)
阅读下面的文字,根据要求作文。
古时候有个渔夫,是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯,就是爱立誓言 ,即使誓言不切实际,一次次碰壁,也将错就错,死不回头。
这年春天,听说市面上墨鱼的价格最高,于是便立下誓言:这次出海只捕捞墨鱼。但此次渔汛遇到的全是螃蟹,他只能空手而归。上岸后,他才得知,现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已,发誓下次出海一定只打螃蟹。
第二次出海,他把注意力全放到了螃蟹上,可这一次遇到的却全是墨鱼。他只好又空手而归。晚上,渔夫躺在床上,十分懊悔。于是,他又发誓:无论遇到螃蟹,还是墨鱼,他都捕捞。
可第三次出海,墨鱼、螃蟹,渔夫都没有遇到,他遇到的只是马鲛鱼。于是,渔夫再一次空手而归。
渔夫没有赶上第四次出海,就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。
请以“目标”为话题写一篇文章。
注意:⑴所写内容必须在话题范围内;⑵立意自定;⑶文体自选;⑷题目自拟;⑸800字以上;⑹不得抄袭。
写作思路
思路一:从目标的高度而言。目标要适度,要根据自身实际,制定切实可行的目标,过低则人忽其易,太高则人畏其难。过高,超出人的实际能力,不可及,久而久之,会使有缺乏成就感,进而产生失落感,不仅形同虚设,而且会压抑人的奋斗激情,最终连本应实现的目标也实现不了。
思路二:价目标的现实性而言。目标要贴近现实,要适应社会。将目标圈定在社会需要这个基点之上。任何伟大的人生目标都是和社会发展潮流融为一体的。要注意围绕“目标”与“现实”的关系,不能只写“目标”而忽视“现实”。
思路三:从目标的性质而言。人生的目标作为奋斗的方向,必有高尚与低俗之分。
模拟题目(五)
阅读下面的材料,根据要求作文。
日本一家濒临倒闭的食品公司为起死回生,决定裁员三分之一,有三种人名列其中:一是清洁工,二是司机,三是仓库管理人员。经理找他们谈话,说明了裁员的意图。清洁工说:“我们很重要。如果没有清洁、优美、健康的环境,你们怎么能全身心的投入工作?”司机说:“我们很重要,如果没有我们,这么多产品怎样销往市场?”仓管人员说:“我们很重要,如果没有我们,这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷光?”经理觉得他们的话都很有道理,权衡再三决定不裁员。
第二天,经理在厂门口悬挂了一块大匾,上面写道:“我很重要!”
这句话调动了全体员工的积极性,几年后公司迅速崛起,成了日本有名的公司。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
写作思路
思路一:如果着眼于清洁工、司机、仓管人员都说自己很重要,可能会有许多学生立意为“相信自己很重要”,“自信是成功的动力”等,如果变换角度思维,食品厂能起死回生,靠的是全体员工的共同努力及老板对员工的激励,我们就可立意为“做把握自己命运的人”,“工作中要有主人翁精神”,“人,要知恩图报”等,见解就新颖多了。
思路二:如果从逆向思维的角度想,又可立意为“走出自卑”或“朋友,站直了,别趴下”,“挺起你的脊梁”等。若从经理的角度立意,就可以写做“领导者要具有领导的艺术”等。
思路三:这则材料主要叙述了日本一家食品厂起死回生的事,其根本原因是调动了广大职工工作的积极性,发挥了他们的主观能动作用。就此立意为“众人拾柴火焰高”,“谋事在人”,“人心齐,泰山移”,“调动个人的主观能动作用”等。上一页 [1] [2]
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