冠华作文网2014年高考作文真题猜想(90)：“令我感动的曾经”

请以“令我感动的曾经”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭。

这是一篇命题作文，一般人认为命题作文好写，因为审题没有难度，学生有话可说。学生们也普遍忽视命题作文，觉得审题层次太低，写不出新意，无法施展才华。事实上这是一种误解。纵观最近几年高考，无论是命题作文，还是话题作文中的“话题”，学生在审题立意方面还是存在很多不足。就本次考试“令我感动的曾经”这一题目来看，学生并没有抓住写作重心，以致要点不突出，中心模棱两可。

“令我感动的曾经“是一个偏正短语，中心语是“曾经”，强调发生的事件，或呈现的感情出现在过去，这一点容易把握，关键是这一短语中的“偏”的部分，这里有两个限制：一个是“令我”，其关键词是“我”；另一个关键词是“感动”。总起来讲，这篇作文的写作要点就凸现为“曾经感动我”或者是“我感动曾经”或者说“我曾经感动”等逻辑关系。这几种关键词的组合事实上已经明确了写作的思路和立意的角度。在这三个词语中，无疑“感动”是情感特征，是文章需要重点展示的思想内容，即挖掘“曾经”的事件中令人感动的中的真、善、美，挖掘出“感动”的缘由。

另一个词语“我”指明了主体对象，是“我”而不是“我们”，更不是“他”或“他们”，即“我”受到了哪些感动，“我”体会到了生活中哪些美好的感情，为此“我”的思想感情有什么样的变化，“我”为之将怎样做。

从学生写作的实际情况来看，“曾经”这一要点没有问题。但是，“我”和“感动”这两点则有偏废，顾此而失彼。一方面没有挖掘出“感动”一词里深层次的哲理，而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”，或者“我感动了”；另一种情况是泛泛谈“我”的确感动了，但没有展示我受到了哪些感动，这些感动对“我”产生了哪些方面的影响，这些影响对“我”产生了哪些意义，“我”的所思所想为此会出现怎样的变化。这样的文章读起来显得空泛，乏味。即使语言华丽，事例充分，也不能达到写作要求。

命题作文题目简单明了，有一个更为严格的统一的标准，学生在写作过程中受限于同一个标题，在此基础上立意成文，有很强的可比性，可以很准确的检测出考生的写作水平。这方面有着其他形式的作文无可比拟的优越性。但是，命题作文并不像我们想象的容易写，它同样需要明确的审题意识，需要准确的分辨能力，需要更丰富的联想想象能力。

令我感动的曾经

               高二学生

当一个生命芬芳绽放，另一个生命则敛起芳华，默默化为春泥，提供着恒久的滋养。于是，我感动。

母亲的苍老，原是把美丽奉献给了女儿；父亲弯曲的脊背，原是把健壮奉献给了儿子。逝去的点点滴滴，原是把感动奉献给了我，深深镌刻在我的心里……

曾几何时，当巨大的夜幕落下，漫天挂满星斗，是谁，仍在那黯淡的灯光下，仔细地穿插那一针一线。年幼的我不懂，为什么深秋的阳光仍旧暖暖，妈妈就为我缝制冬衣？为什么灯光可以再明亮一些，却让它那般昏暗？为什么有缝纫机不用，却非要用手缝制？而今想来，我似乎明白：提早准备冬衣是为了防御天气突变，免得孩子经受寒风；灯光故意昏暗，是怕刺着熟睡的孩子；不用机器缝衣，是担心惊扰入睡的女儿。母亲，处处在为孩子准备，时时都为女儿着想。那温馨的曾经，怎不令我感动？

曾几何时，在毒辣的阳光之下，夏蝉狂躁。是谁，仍在那田间劳作，一锄头一锄头是那样铿锵有力。坚实的脊背上无数的小溪在流淌，干裂的嘴唇渗着殷殷血丝。那个时候我不懂，为何父亲在炎热的晌午不停歇？为何明明口渴不喝水？如今长大的我明白了：父亲只是想把庄稼种好，毒辣的太阳可以晒死锄掉的杂草；只想获得丰收，为我们交上来年的学费；只是想种好庄家，让我们吃好穿暖。尽管口渴难耐，却不愿喝水，只因为水源有限，只因为同样口渴的还有他的儿女。那时的艰难，那时的忍耐，那时的辛苦，怎不让我感动？

儿时的种种疑惑，在恍惚成长的过程里，在依稀成熟的时光中渐渐找到答案。一切的艰辛，是为了更好地生活，为了儿女的幸福。母亲，父亲，简单的称呼，却伴随着沉重的付出，忘我的辛劳。

母亲把的怀抱化成一处港湾，为了我这只漂泊的船来停靠；母亲把旧衣拼成鞋底，为了我疲劳的双脚来休憩。父亲的背化成一张弓，为了我这支利箭射得更远；父亲把粗布衫扯成风帆，为了我这只小船航程更远……

曾经的种种，为我照亮了前方的路途；曾经的种种，为我打下了成功的基石；曾经的种种，为我引导了奋进的航向；曾经的种种，为我凝聚了感动的泪光；……

把曾经化为永恒吧，让感动常在。我，铭记那曾经的感动，让它相伴一生。

简评：

这是一篇高二同学的作文。可以说这篇文章准确地抓住了题目蕴含的内容，感情真挚，通过描写父母的辛劳，来揭示母爱、父爱的意义，写出了我感动的理由。作者把这种爱的意义重笔点染，揭示出了感动一词的意义，并把这种意义放到我的人生路程中来考量，意蕴深远。同时这篇文章的语言简洁，运用比喻、排比等修辞手法，却不华丽夸张，平静中给人深思。

评分：18+18+18=54分

令我感动的曾经

              高二学生

那曾经，如一泓清泉，滋润我干涸的心田；那曾经，如一缕阳光，温暖我冰冷的心灵；那曾经，如一缕秋风，拂去我精神的污浊。那曾经的一切，都令我感动。

“哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿荫；即使是一朵残缺的花，也要奉献出全部的芬芳……”手语诗《我的梦》拉开了残疾人艺术团的表演序幕。聋哑人用美丽的舞蹈传递着的话语，盲人们用美丽的舞蹈传递着内心的语言，他们用行云流水班的乐曲描绘着梦中的世界，用翩翩的舞姿诠释着多彩的人生。他们从逆境中走来，用爽朗的笑声，优雅的动作坦然的微笑，给观众呈献了一个和平、友爱、坚强的图景，也给了我们难以形容的震撼。这坚强的乐观，这坦然的面对，这生命的伟岸，无法不让我感动。

“不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手援助。他们用倔强的行动与善良告诉我们“兄弟”的含义。”唐山十三位农民，他们代表了十三亿中国人民，向我们诠释了善良、互助、和谐的含义。他们奔赴雪灾前线，他们赶赴地震战场，为挽救生命劳碌，为抚养孩子奔波，为了一切生命的尊严辛劳。这奉献与付出，这担当与责任，这大义与承受，无法不让我感动而泪流满面。

“杀身体，是不能杀灵魂的，不要怕他们，唯有把身体和灵魂都灭在地狱里的才要怕他。”马丁路德金，他带领黑人争取自己的权利。遵循着非暴力的思想，承担着一类人的使命。他默默承受，坦然献身。这是怎样怎样的胸怀，这是怎样的意志。他说：“你们可以继续干你们想对我们干的暴行，然而我们仍然爱着你们。”斯人已逝，其魂永存。马丁路德金留下的精神、境界、胸怀、仁爱、宽容与梦想，如何不打动我的心灵，如何不让我为之感动。

那逝去的曾经，虽已然云散，却永久的定格在了历史的影册。我感动，感动于伟大的精神，感动于顽强的生命，感动于心底无私，感动于生命高扬。

令我感动的曾经，如天上的白云，给我纯净；令我流泪

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