写作文体:记叙文或议论文。记叙文写考生本人“告别”与“重启”的人生经历。议论文写对“告别”与“重启”的思考。
不妨以发问形式,来拓展写作思路:你经历了哪些告别?你和什么人什么事告别?为什么一次告别是一次重启?告别和重启有什么意义?我们该如何面对告别和重启?如果只有告别,没有重启会怎么办?
行文思路:写议论文,由材料确立观点:学会与过去告别,重启我们的美好人生,接着用分论点论述,“学会与过去告别,能让我们与过去的痛苦说再见”“学会与过去告别,是为了让人生有一个重新的开始”“学会与过去告别,重启我们的美好人生”,全文采用并列式结构。
参考立意:
1.告别是为了下一次更好的相遇。
2.凡是过往,皆为序章。
3.告别过去,展望未来。
【佳作赏析】:在“眼泪与欢笑”声中走向未来
“眼泪是对逝者最大的尊重,欢笑也可以是最美的告别。”这条评论来自于北京冬奥会“折柳寄情”环节网友的讨论,这个评论让我感触颇深。逝者已逝,我们能够做的,就是带着他们的希望,在眼泪与欢笑声中,走向未来。
“追思时刻”是奥运会闭幕式的规定环节,以缅怀逝者,追念生命。北京冬奥会采用了“折柳寄情”的方式,在《送别》的乐声中,举起发光的柳条,无数道绿光像纪念碑一样升起,我们把对逝者的深沉怀念变成了一起向未来的希望。即使我们再也不会相见,即使我们再也不会彼此陪伴,我还是要折下这嫩绿的柳条,将我的怀念予你,将你的希望予我。我将带着这份希望,在眼泪与欢笑声中走向未来。
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