|
阅读下面的材料，根据要求写作。
“年少不知书中味，再读已是书中人”，“好书不厌百回读，熟读精思子自知”，优秀作品是需要重读的。重读，往往会加深理解，增进思考。学校读书会将组织主题为“重读经典”的读书活动，你打算在读书会上发言，请从下面六篇作品中选择一篇，联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。
《卫风氓》 《离骚》（节选） 《种树郭橐驼传》
《石钟山记》 《祝福》 《玩偶之家》
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。
材料先提出了优秀作品是需要重读的这一观点。接着指出“重读”的意义，它往往会加深理解，增进思考。然后要求从六篇作品中选择一篇，“联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。”其中，“联系自身阅历与社会现实”意味着在写作过程中，不仅要结合自身的学习生活经历，个人的成长阅历，还要联系当今社会现实，深入思考社会问题，启发智慧，深化文章立意。“写一篇发言稿”则要求考生要注意发言稿的格式，除了开篇的称呼语和问候语之外，结尾要有结束语和致谢，同时要注意发言稿的语言要求，体现出新时代青年的热忱与理性。“谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会”则意味着写作时要结合作品的内容和中心主旨展开分析论证，不能脱离作品泛泛而谈，也不能囿于作品内容，要注意由作品联系到社会现实。
如果选择屈原《离骚》（节选），需要深刻体会文章里所塑造的忧国忧民、洁身自好、为坚持正义而九死不悔的诗人形象，从而启示我们身为新时代的青年，要心怀天下，怀揣着“天下兴亡匹夫有责”的信念肩负起社会发展、民族复兴之责，树立崇高的理想目标，坚定心志，不随波逐流。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举大学生“村官”杨宁，不惧外界的流言蜚语，毅然投入到脱贫攻坚的伟大战役中，带领村民脱贫致富的事例，论证青年一代应坚定内心，不改其志，献身社会。也可以引用《孟子》中“穷则独善其身，达则兼济天下”的名言，以及习近平总书记“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的言论，论证当代青年应担当责任，修身治国平天下。
【佳作赏析】：重读《离骚》，探索个人追求与社会现实的冲突
[1] [2] 下一页
上一篇文章： 2024年高考作文预测：重读《祝福》探索社会责任与个人成长的关系
下一篇文章： 2024年高考作文预测：透过“玩偶之家”看现代社会中的人性困境
|
