2025年高考作文预测及佳作赏析：行走的足迹，心灵的印记

阅读下面的材料，根据要求写作。

甲同学和乙同学利用端午节假期到湖南旅游。

甲同学游览了长沙市的橘子洲、岳麓山，张家界市的天门山、黄龙洞，湘西土家族苗族自治州的凤凰古城。他说，游览这么多景点真有“一日看尽长安花”的爽快之感，遗憾的是，自己对什么景点都没有深刻的印象！

乙同学假期都待在凤凰古城。她在沱江之畔坐了很久，用心倾听江水悦耳的歌声；她在虹桥一家一家地逛小商店，欣赏各种艺术品；她在大街小巷穿行，欣赏行人身上的各种款式的苗族服饰和矗立于街巷两旁的吊脚楼；她前往沈从文故居和墓地，向“中国乡土文学之父”致敬……她说，她现在对凤凰古城非常熟悉，相当于半个古城人了。

甲、乙两位同学的游览方式让你产生了哪些联想？带给你哪些启示？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道记叙类材料作文题。

材料介绍了甲、乙两位同学在湖南旅游时的不同游览方式。从甲同学所游览的经典，以及他“一日看尽长安花”的感慨，不难看出甲同学追求游览的“广度”。而从乙同学的感悟“现在对凤凰古城非常熟悉，相当于半个古城人了”则可看出，追求游览的“深度”，将凤凰古城游“透”了。

广度：谓事物的范围，宽宏的气度，亦指气度宽宏的人。深度：表示一个人的学识、修养很高，深浅的程度，向下或向里的距离，（工作、认识）触及事物本质的程度，事物向更高阶段发展的程度。而由甲、乙两位同学“广度”和“深度”的不同游览方式，可以联想到学习的方式、学术研究的方式、生产的方式等。就学习的方式而言，有的人什么都想学习，但由于精力有限，什么都学得不够精；有的人能选择一个领域深入学习，把这个领域钻研得很透；有的人既有学习的广度，也能选择部分领域深入学习。就学术研究的方式而言，有的人追求“全”，结果历经数年，难有成果；有的人专注于一个方向，深入研究，取得理想成果。就生产的方式而言，有的厂家追求产品之“全”，没有打造“拳头产品”的意识，难免被其他厂家击败；有的厂家面对激烈的竞争形势，毅然选择抓好“拳头产品”，在市场上谋得一席之地。考生可以选择一个方面展开论述，也可以综合两个方面进行辩证分析。

写作时，可以对于“深度”或“广度”其中一方深入展开，表达自己或赞同或反对的态度。比如，若赞同“深度”，可以先借助一些相关的名人名言引出观点：人生的价值要用深度去衡量。然后指出深度的意义，并用一些分论点论述，最后强调“深度”，当是每一个人一生不懈地追求的目标。还可综合二者，辩证分析，广度意味着“博”“宽”“广”，深度意味着“精”“透”“深”，“广度”可拓展人的视野，增加知识面，但是广而不深，浅尝辄止，只是“三脚猫”功夫肯定是不行的，还要有“深度”，要精要透，古语说“知之深则行愈达”，认识越深刻越能指导实践的发展，人生的价值应该是广度和深度共同作用下才得以完美的体现。

立意：

1.学习，既要追求“广度”，也要追求“深度”。

2.不要“广”而“浮”，宁要“专”而“深”。

3.不求看尽长安花，但求赏透一枝梅。

4.懂得舍弃，打造精品。

5.深而且广，完美人生。

【佳作赏析】：端午的足迹，古城的回响

端午的钟声敲响，甲同学和乙同学踏上了湖南这片古老的土地，开始了他们的假期之旅。甲同学的脚步遍布长沙、张家界、湘西，如同疾风骤雨，一日看尽长安花。而乙同学则选择了凤凰古城，她如同一只蝴蝶，在沱江之畔翩翩起舞，细细品味古城的韵味。

甲同学游览的景点众多，橘子洲头的柳絮飘飞，岳麓山的古木参天，天门山的云雾缭绕，黄龙洞的钟乳石千姿百态，凤凰古城的吊脚楼依山傍水。他感叹道：“一日看尽长安花，真是爽快！”然而，他却遗憾地发现，自己对这些景点都没有留下深刻的印象。

乙同学则不同，她选择了凤凰古城，这个充满历史气息的地方。她坐在沱江之畔，倾听江水悦耳的歌声，仿佛能听到古城的呼吸。她漫步在虹桥上，一家一家地逛小商店，欣赏着各种艺术品，那些精美的银饰、刺绣，仿佛在诉说着古城的故事。她穿梭在大街小巷，欣赏行人身上的各种款式的苗族服饰，那些鲜艳的色彩，那些独特的图案，让人仿佛穿越时空，回到了那个古老的年代。

乙同学还前往了沈从文故居和墓地，向“中国乡土文学之父”致敬。她站在沈从文先生的墓前，心中充满了敬意。她说：“我现在对凤凰古城非常熟悉，相当于半个古城人了。”

甲、乙两位同学的游览方式让我产生了许多联想。甲同学如同疾风骤雨，一日看尽长安花，虽然爽快，但却没有留下深刻的印象。而乙同学则如同蝴蝶，在古城中翩翩起舞，细细品味古城的韵味，最终成为了半个古城人。

我想，这或许就是旅行的意义吧。旅行，不仅仅是看风景，更是感受风景背后的故事，体验风景带来的情感。甲同学虽然游览了众多景点，但却没有深入体验，自然难以留下深刻的印象。而乙同学则选择了深入体验，她用心去感受古城的每一处风景，每一处人文，因此她成为了半个古城人。

我想起了我国著名作家余华的一句话：“旅行，就是从自己所在的地方出发，去寻找另一个自己。”甲同学和乙同学的旅行，正是这种寻找的过程。甲同学在旅行中寻找的是风景，而乙同学在旅行中寻找的则是自己。

旅行，让我们看到了不同的风景，体验了不同的人文，也让我们更加了解自己。正如乙同学所说，她现在对凤凰古城非常熟悉，相当于半个古城人了。这或许就是旅行的魅力所在吧。

在这个端午的假期，甲同学和乙同学在湖南留下了他们的足迹。他们的旅行方式让我明白了，旅行不仅仅是看风景，更是感受风景背后的故事，体验风景带来的情感。让我们在未来的旅行中，也能像乙同学一样，用心去感受每一个地方，成为那个地方的半个自己。

【佳作赏析】：行走的足迹，心灵的印记

端午节，阳光明媚，微风拂面。甲同学和乙同学相约踏上了湖南之旅。甲同学脚步匆匆，游览了长沙市的橘子洲、岳麓山，张家界市的天门山、黄龙洞，湘西土家族苗族自治州的凤凰古城。他说，游览这么多景点真有“一日看尽长安花”的爽快之感，遗憾的是，自己对什么景点都没有深刻的印象。而乙同学，却选择了在凤凰古城度过整个假期，用心去感受这座古城的韵味。

甲同学如同疾风，穿梭在各个景点之间，仿佛在追逐着什么。他站在橘子洲头，望着滔滔江水，心中涌动着无尽的感慨；他登上岳麓山，俯瞰长沙城，感叹着历史的沧桑；他漫步在张家界，被大自然的鬼斧神工所折服；他走进凤凰古城，却发现自己对这座古城的了解如此肤浅。

乙同学则不同，她选择了在沱江之畔静静地坐着，倾听江水悦耳的歌声。她漫步在虹桥，一家一家地逛小商店，欣赏着各种艺术品。她在大街小巷穿行，欣赏行人身上的各种款式的苗族服饰，矗立于街巷两旁的吊脚楼。她前往沈从文故居和墓地，向“中国乡土文学之父”致敬。她说，她现在对凤凰古城非常熟悉，相当于半个古城人了。

甲、乙两位同学的游览方式让我产生了许多联想。甲同学如同飞鸟，匆匆掠过大地，留下的是匆匆的足迹；而乙同学则如同扎根大地的树木，用心去感受每一寸土地，留下的是深深的印记。

我想起了我国著名作家余华的一句话：“旅行，就是从自己所在的地方出发，去寻找另一个自己。”甲同学在旅行中，只是匆匆掠过，没有真正去感受和体验，所以他对这些景点没有留下深刻的印象。而乙同学则用心去感受，去体验，她找到了另一个自己，那个热爱生活、热爱自然的自己。

这次旅行让我明白，旅行不仅仅是看风景，更是心灵的洗礼。我们应该像乙同学一样，用心去感受每一个地方，去体验生活的美好。只有这样，我们才能真正地认识这个世界，认识自己。

我想起了我国著名旅行家徐霞客的一句话：“行万里路，读万卷书。”旅行，就是行万里路的过程。在这个过程中，我们不仅可以欣赏到美丽的风景，还可以学到许多知识，丰富自己的人生阅历。

甲同学和乙同学的旅行方式让我明白，旅行没有固定的模式，关键在于我们如何去体验。我们可以像甲同学一样，快速地游览各个景点，感受大千世界的美好；我们也可以像乙同学一样，选择一个地方，用心去感受，去体验，找到另一个自己。

在这个快节奏的时代，我们常常被生活所迫，匆匆忙忙地度过每一天。而旅行，正是让我们放慢脚步，去感受生活的美好，去寻找另一个自己的机会。让我们像乙同学一样，用心去旅行，用心去生活，留下深深的印记，让心灵得到洗礼。