《北京的符号》有新意

　　北京卷作文《北京的符号》被名师们认为颇有新意，既富有地域特点，又具有时代特色。北京市第十五中学校长、语文特级教师何贤景认为，近一个时期，对文化遗产的宣传较多，加上２００８年奥运的升温，人们对历史文化与时代发展的关系谈论热烈，生长在北京的中学生，对此感受应当很强烈。

　　北京师范大学附属实验中学语文特级教师陈天敏说，《北京的符号》很有创意，难以预知，有较好的公平性和选拔性。许多老师和学生反映没想到，没猜到，没有练过。虽然写作要求较宽，文体限制较少，降低了审题难度，但要写出新意、写出深度、写得鲜活也相当不容易。正因如此，才可以真实地反映学生的水平和能力。

　　有些题目在走老路

　　陈天敏认为，虽然不少地方的作文题目时代感强，但有些题目还是值得探讨和商榷。如湖南“以‘谈意气’为题写一篇议论文”，可以说是最老套、最不好发挥的作文题，比较束缚学生的思维，不利于考查综合能力。

　　北京市第二中学语文高级教师、北京市语文学科带头人范锦荣认为，《愿景》（天津）这个题目难度很大，学生不太容易理解和把握，很容易写得空泛，难以反映学生的真实水平。重庆的题目，要求写一大一小两个作文，这种形式过去全国统一卷中出得较多，现在就显得有些陈旧了。

　　语文教学要“跳出来”

　　何贤景说，今年的作文题目给语文教学带来了启示。还是陆游那句老话：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”在注重复习、训练的同时，老师和学生都要注重知识、生活和思想的积累。因此，语文教学特别是作文教学应当“跳出来”，让学生充分感受丰富的社会生活，同时培养学生善于思考，勤于思考，使学生有思想深度和厚度，这才是语文教学改革的正确方向。

　　范锦荣说，从今年的作文题目来看，语文教学不能只注重技巧的训练，必须大胆创新，切实提高学生的认知水准和思维能力。只有这样，才能培养真正的创新人才。