2011年全国各省高考作文点评
2011山东卷作文点评：平易稳妥容易把握
陕西省丹凤中学    孙永健
以“这个世界需要你”为题写一篇不少于800字的文章
      点评：山东省今年的高考作文改变了去年话题作文的形式，而成为命题作文，对于命题作文，主要是从文章中的要素和要素间的关系入手来解析。
　　“这个世界需要你”这个题目，考生可以问自己这样几个问题，“这是一个什么样的世界”，从这个角度思考，可以想到世界的距离越来越小、世界在腾飞、世界需要绿色、世界需要创新、世界需要和平、世界需要发展等等。所以题目的思路还是很广泛的。
　　“需要你”中的“你”显然指我们大家，特别是青年学子，那么需要我们做什么呢？学生可以写需要我们坚强、需要我们创新、需要我们维护绿色世界等。
　　另外，还可以联系现实世界，比如利比亚战争、伊拉克战争等，我们会发现这个世界还不和平；联想到全球气温升高，会想到环保；联想到能源问题；联想到人们的举止还不够文明等。
　　总体而论，山东的作文平易，学生有话可说，还是比较好写的。
2011山东卷作文点评：时代、人文、包容
点评老师：山东省枣庄三中-时均琪
       历年的山东高考作文题都有亮点，今年的高考作文题则体现了时代性、人文性、包容性，因而更具特色。时代性。中国经济高速发展，但是精神文明建设相对滞后，一段时间以来，人们越来越感觉到缺乏信仰，缺乏社会责任感，山东卷的“这个世界需要你”，旨在唤起人们的责任感，唤起人们的社会道德感，呼吁人们加强个人的素养建设，为社会做出更大贡献。人文性。“这个世界需要你”，告诉你：你很重要，你是社会不可或缺的一份子，你有自己的特长，你能为社会做出更大贡献。旨在唤起人们的自豪感，让人们焕发斗志，因而具有极强的人文性。包容性。“这个世界需要你”，不论你是谁，不能你地位高低，不论你干什么，不论你原来怎么样，社会都需要你，你都可以存在、发光、发热，为社会做出自己的贡献。此命题倡导和谐、包容，共生共存，有极大的包容性。此题最佳立意：社会责任、你很重要、你不可或缺。
2011年新课标高考作文点评关注社会现实
宁夏唐徕回中--洪春鸣
　　宁夏卷的作文是：
　　据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。
　　那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。
　　请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
　　我的点评：今年课标卷宁夏的作文还是新材料作文。关于“中国崛起”作文既暗合中国社会热点（中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年）又是当前世界范围内的热点，这是关注社会现实的作文，具有很强的现实性针对性。应该说作文在审题立意上没有难为考生，立意的角度还是材料限定的范围，第一段陈述事实“中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位”，第二段提出问题“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？”第三段提出要求“请根据以上材料，谈自己的所思、所想”。根据新材料作文审题立意的一般方法，我们可以抓关键词和关键句：中国崛起、中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点。这是材料的“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。作文只要围绕“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”这个中心结合“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”这六个方面来写作都是符合题意的。
　　立意，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”没有好的立意，是很难取得好的成绩的，所以立意力求创新。理性地看待中国崛起，一分为二地分析中国崛起，这是对中学生思维认识的更高的要求，也就是要辩证地看问题，学会理性思考。
2011年辽宁卷高考作文点评 坚持真理
辽宁世纪高中副校长  刘卫民
　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章
　　哲学家拿一个苹果给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的学生说闻到了。三个学生默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果？另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。
　　要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。
　　点评：
　　这是一篇耐人寻味的好材料、好文题。
　　显然，哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、援疑质理、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象，好在还有三个“默不作声”的学生，他们没有人云亦云，坚持做自己心灵的主人：第一位尊重了自己的真实感觉，第二个发出了自己的疑问，第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实，当然若是“托词”则显其圆滑。
　　可以联系的生活实际有很多，比如：抢盐潮，钱学森之问，中国大学缺什么……
　　总之，这是一道相当不错的好作文题。
2011年安徽卷高考作文点评 紧跟时事
安徽师范大学附属中学  朱诵玉
　　在话题作文彻底失去青睐之后，高考作文迎来了材料作文和命题作文二分天下的局面，而2011年安徽高考试卷终于还是选择了命题作文。窃以为原因有二：
　　一是无奈的选择，或曰大势所趋。安徽高考作文2006年是以“读”为话题，2007年是以“提篮春光看妈妈”为题，2008年是以“带着感动出发”为题，2009年是关于“弯道超越”的材料作文，2010年是以《吴兴杂诗》为材料的材料作文。纵向看一下即知，2011年可供命题者选择的空间已经不大。要么是看图材料作文，可是去年的诗歌材料遭到大家的批评，让命题者很受伤；要么是话题作文，可是大势所趋，不合潮流。所以，只好回到2007、2008两年的命题作文（尽管《提篮春光看妈妈》这个题目也备受诟病）。
　　二是紧跟全国卷。每年高考后，当安徽高考题浮出水面时，细心的人就会惊奇地发现，安徽卷作文题与全国卷是惊人的一致。2009年、2010年全国卷1和全国卷2都是材料作文，安徽卷也都是材料作文。当然除了作文外，其他题目也有类似情况。个中自有原因。
　　2011年安徽高考作文选择了命题作文，题目是：时间在流逝。
　　乍一看这个题目，让人立即联想到鲁迅《记念刘和珍君》里的那句“时光永是流逝，街市依旧太平”。当然，也许命题者恐怕不是要考生谈“街市”“太平”的问题，而是要考试谈“时间”“流逝”的问题。
　　语文试卷，尤其是作文，往往承载了很多、很重的东西。由于作文传统就备受关注，因此，其常被用来“传道”、“明道”。其实，安徽高考作文在去年的时候已经在向“理”靠近了，由于选择的材料不够成功（不能算是哲理诗），今年干脆直接命题。这样也许倒更好。但是，不知大家想了没有，这样的题目是不是太宽泛了？很像一个话题，一个引子？
　　当然，让十七八岁的青年学生来写这个题目，明显有着引导的作用。命题者也许是想引导青年思考时间、人生、成长、生命、理想等等，思考它们之间的关系。如果考生沿着这个思路来写，应该是可以的。当然立意要高远，内容要健康。
　　不管怎样，安徽高考作文题已经由浅入深，由紧跟时事走向哲理的引导了，这是一个不容忽视的趋势。
　　也不知今年的考生是从何下手写这个作文题的。好在，现在语文考试已经结束，马上就能看到那些考生的作品了。
2011江西卷高考作文点评 孟子三乐解析
作者：江西于都实验中学  赖华
　　2011年是江西省实行新课标教材高考的第一年，在写作这一块的考查上略有变化。设计了一道综合性“语言表达题”来考测语言表达，分值15分，字数200左右。将大作文减少10分，为50分。字数由原来的“不少于800字”降至“不少于700字”，目的是提高语文试卷的效度和区分度，提高语文命题对整个高考的贡献率。今年的高考作文试题，正是沿着“关注社会”、“关注生活”、“关注自我成长”的命题趋向而设置。大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右。
　　孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”
　　给文言文材料的作文，审题难度加大了不少。先看看这段话的意思。孟子说：“君子有三件快乐的事，而以德服天下不在其中。父母都健在，兄弟没有病患，这是第一件快乐的事情；上不愧（怍：惭愧）对于天，下不愧对于人，这是第二件快乐的事；得到天下优秀的人才并教育他们，这是第三件快乐的事。君子有三件快乐的事，以德服天下不在其中。”作文审题，关键就是能否看懂这段话的意思。看懂了，相对来说还是容易提炼出观点的。
　　“第一乐”，应该说是亲情之乐，父母、兄弟，一家人和睦相处。可以提炼出观点，健康是福，身体健康比什么都重要。生命的重要性，要珍惜生命。与人相处，和谐社会。而此观点正好可以反思当下社会的一些现象，子女结婚后不少都不愿与父母一起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了许多。学生可以叙自己与亲人的经历，说自己对亲情的看法。
　　“第二乐”，可以说是自身之乐，做人处事，一切都问心无愧。诣在告诉人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做事要对得起天、对得起地。如果人人行事都能诚信正直，那整个世间就充满了温馨和谐。近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些制假售假商贩们正是愧对于天，愧对于人。学生就此可以较容易写议论文，议论怎样做人处事。
　　“第三乐”，是说的是教育问题，可以说是“极乐”，得到天下优秀的人才并教育他们。孔子说过：“中人以上者，可以语上也；中人以下者，不可以语上也；生而知之者为上，熏染而学者次之，困而学者又次之，困而不学者，民斯为下也。”孔子所表达的意思相近于孟子的观点，说明教育者关注教育对象素质的高低，希望得到天下优秀的人才来教育。这也正好与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋而合。而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。我想对于教育的话题，学生应该有话可说的。
　　学生可以从这“三乐”对应的观点中选出自己熟悉的来立意。这次作文审题很关键，对文言功底不好的学生来说是个挑战。
　　材料作文应注意点题，文言材料也应如此。学生按照记叙文、议论文的点题方法，写规范作文。记叙文要求真情实感，写出真实的心理和生活，避免那些矫揉造作的文字。议论文要求说理深刻，论证观点做到有理有据，充分的、合理的展示自我。
　　总的来说，本次作文难度较大，区分度较好。尽管是文言材料，但贴近生活，反映社会现实，正体现了白居易的“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
　　仓促写成，恳请指教。
2011天津卷高考作文点评：给我一双慧眼
天津市南开中学高级教师　　孙　超
　　2011年天津高考作文题，正如考前所料依旧延续了近年的命题样式和主题方向，属于给材料自命题作文，主题为引导学生思考如何看清自我、看清世界、看清人生的问题，虽然文体不限，但更适合写作议论文。
　　材料中的几面镜子是用来观察自我或外物的，每面镜子的功能各不相同：望远镜能看清远方的世界和人生的前景，显微镜能把本难以看清的极微之物看得硕大无朋，反光镜则让我们看到相对真实的自我和身边的环境，哈哈镜却用一种扭曲夸张的方式把我们变成很不真实的外形，三棱镜更是效果独特，它把生活中本难究细理的事物剖解得多彩纷呈。这些镜子单用哪一种都能达到特定的效果，但是却都看得不完整。所以，要看清自我、世界和人生，就要学会使用不同的方法（工具）从不同的角度（途径）去观察和分析。本文题目要求选用两种以上的镜子展开论述谈出感悟，也正是要求学生学会辩证地多角度地看待自我和人生，而绝非静止孤立地看待事物。学生甚至还可以借此展开关于“目的（动机）――方法（途径）――结果（效果）”辩证关系的分析讨论。
　　在写作素材方面，如果学生能很好地借鉴去年前年天津高考优秀作文的内容，则可一定程度地受益。前两年文题《我说九零后》和《我生活的世界》，也都涉及到如何看清自我和世界的问题，其中不乏典型材料可供借鉴使用。
2011年湖南卷高考作文解读及其构思指导
湖南新化一中  高星云
　　【作文题目】
　　某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！字数不少于800字，文体不限。
　　【真题解读】
　　2011年湖南高考作文题属于新材料作文的形式出现，可谓意料之外，有情理之中。湖南从2009年的“踮起脚尖”到2010年的“早”，命题形式都属于命题作文。按理说今年必考命题作文：此乃意料之外。情理之中是因为本题可以说是对2008年湖南省高考作文题 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据“材料”（诗意）写作文的回归。2008年材料作文后，老师们对这种形式都应该做过比较详细的指导，考生也比较熟悉这种命题形式，做起来应该轻车熟路。再者，命题形式的变化突出了湖南人命题力求每年创新的宗旨，凸显了敢为人先的精神。从命题方式上来看，摄取某歌手的出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。    本题为“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。这句话再简朴不过，却蕴含深意：“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩，推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田有纳税变为有奖赏……这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。
　　材料很新鲜，与当前国人大都以自我为中心，90后的独生子尤其如此，只注重自我的利益，忽视他人存在，凡事情先替自己着想，后替别人打算等现状相呼应。我们写作时一定要从歌手生发开去，要联系自己生活周围的人和事，甚至社会，运用联想和想象加深对材料的理解：想到医生，还有为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者等等，都要改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。
　　由此我们可以得出这则材料作文的相关立意角度：
　　1、从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。
　　2、针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。
　　3、事物的发展总是辨证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”对立性、统一性，我们应该如何对待，提出“注重自己，更要注重他人”的观点。
　　4、可以联系当今的教改侃侃而谈，谈教师要实行角色改变，从注重自我变为了胸中有教材、眼中有学生。
　　5、跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策，带来社会主义新农村的繁荣富强。     写作思路：    除了常规文体，还可以充分利用日记、书信、演讲稿、诊断书、剧本等文体进行写作。比如模拟一位机关干部的身份写转变工作作风的日记，构思三则日记；以劝谏者的身份写书信，呼吁为官者不要高高在上：用小说的形式刻画四川某大学的教师高高在上的可鄙的形象。    总之，这个题目要写好，必须在思维深度、视角新颖、文体多变化上下功夫。
2011上海卷作文点评：辩证色彩浓郁 题目不新颖
长孙永健
2011年上海卷高考作文题：
　　1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
　　2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
　　这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考?自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息
　　点评：上海今年的高考作文所给材料是两个相反命题，着重考查学生的辩证思维，学生可以写“一切都会过去”，也可以写“一切都不回过去”;也可以将二者结合起来来写，如果结合起来就是以前考过的“忘记与铭记”，从这个角度看，此作文不太新颖。
　　那么这个作文如何来写呢，只有从辩证的角度入手才能出新。
　　考生首先要思考现实生活中哪些东西可以忘记，笔者以为，如人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活境遇等可以忘记，可以让“一切都过去”，即所谓的放下才能承担。
　　但有些东西是不会过去的，是要流传千古的。如流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等，这些东西都会穿越历史时空，影响一个民族、甚至全人类的生活方式。因此，对于这些东西，要珍惜，要保留，要传承。
　　所以，对于这篇作文，学生只有辩证思维的角度入手，写出“能过去”和“不能过去”的关系，才能写出新意。
2011年安徽卷作文点评：回归传统也是一种创新
安庆九中 刘远
　　一、意料之中的意外
　　今年高考语文科目安徽卷，出的是道命题作文。这多少有些出人意料。考前，有老师预测今年咱们安徽高考作文考的要么是“看图类材料作文”，要么是“命题作文”，且更看好前者。理由如下：一是近年来看图类材料作文在高考中难见芳踪；二是看图类材料作文因其自身特点，对学生能力的考察比较全面：看图作文不仅具备了其他类型作文对学生理解能力、概括能力、分析能力和表达能力等的考查，还对考生观察能力、想像能力有较好的考查。
　　然而，今年安徽作文却又回归到传统的命题作文上来。
　　事后再来分析，安徽作文回归到命题作文，又是有其“合情合理”的一面的。纵观近几年安徽高考作文的变化，从2007年的“提篮春光看妈妈”和2008年的“带着感动出发”，到2009年的以“弯道超越”为材料的和2010年以《吴兴杂诗》为材料的两则材料作文，呈现出一个“由情入理”趋势。因而今年的高考作文很大可能还是要侧重在“理”上做文章。然而，“理”的深浅度却不是那么好把握的，去年的作文就是力证。既要“重理”又要把握好度，那么命题作文无疑更好操作。
　　二、审题立意
　　命题作文最为人所诟病的是它的限制性。写作者在动笔行文以前，必须要仔细分析、揣摩题目的涵义和出题者的意图。弄清楚了题目的涵义和出题者的意图，写作者才能确定自己写作方向及之后的各环节。因而，审题自然就成了命题作文写作的最关键的环节。
　　今年安徽的作文的题目是“时间在流逝”。单就这个短语意思来看，简洁易懂，可以说我们的考生没有谁看不明白，否则他也就不必来参加高考了。但是，对出题者的意图的把握却是要经过仔细的分析才行。分析这个题目我们可以采用“减字”的办法。我们先将“时间在流逝”这个短语减去一个“在”字，变成“时间流逝”，之后与原题比较。“时间流逝”由于早已成了一个人们习见的短语，所以给人们情感上已造不成冲击，可以说是个较客观的描述性的短语；而“时间在流逝”，形式上看虽只多一个“在”字，但在情感上却增强了许多。
　　弄清了这个短语中“在”字的重要作用之后，我们重新去审题，那么这个命题作文的立意不就变得简单多了吗？
　　假如我们的考生在考场上还能想起朱自清先生的《匆匆》，想起曹操的《短歌行》等等，我想这些都会给我们的考生写作带来灵感的。
　　三、高考作文没有“定式”
　　时下有句话叫：“没有最好，只有更好。”笔者取其前半句来表达关于对高考作文考查类型的感受和看法。有高考以来，高考作文经历了“命题作文”、“材料作文”、“话题作文”等几种大的类型的变化，在这几大类下又有若干小变型。到底哪种类型更好呢，那种类型能更客观地考查考生的能力呢？硬要比较，答案可怕只有天知道。因为，每种考查形式都有利也都有弊。比如，一度受到热捧的话题作文如今的“衰落”，不就是一个力证吗？那么难道我们对高考作文就没有什么可评价的了吗？当不是，只是我们在评价高考作文的时候，不要只盯着形式而忽略了其他。命题作文这种传统的作文考查类型，我们切不可以它是传统的而就轻易否定它，关键要看出题者在设计考题时的用心和技巧，有时候回归传统也是一种创新。
　　安徽今年的高考作文，笔者以为出题者是花了比较大的心思的。出题者在作文要“有深度”和让考生“有话说”、“说真情实感”几个方面是做了尽量兼顾的努力的。所以，笔者以为今年安徽高考作文的命题还是可圈可点的。
2011浙江卷作文点评：多角度关注自我
陕西省丹凤中学长孙永健
　　浙江作文题目：
　　季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。
　　请以"我的时间"为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。
　　点评：浙江作文是一道命题作文，要写好这道题目必须仔细分析材料。材料给出，季羡林是成功的，为什么能成功呢，关键在于时间。于是，作文可以转化成成功的人都懂得时间。
　　如何看待时间的问题，我觉得可以从以下角度入手：
　　1.理解“时间”。时间的概念，有物理时间和自我时间之分，物理时间对每个人而言是一定的，而自我时间，人各有异，名人就是能把握自我时间的人。
　　2.如何把握自我时间。第一要珍惜时间，第二要合理分配时间，第三要懂得每个时间段应完成的任务。
　　3.我的时间。我的时间就是要考生进行合理的人生规划，可以写为理想而追求，为目标而奋斗，也可以写让自己最难忘的某个时间段。
　　4.注重定语“我”。这就要求作文要写真情实感、关注自我的成功。
　　这个作文，写记叙文比较容易把握，同时还可以进行一种哲学意义上的思考。
2011年浙江卷作文点评：彰显文化特性
浙江义乌中学-傅婷婷
　　2011年浙江省高考作文题
　　一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。
　　时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功

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