同时，对于一些工作很忙没时间陪伴孩子的父母来说，学习成绩则成为了家长对孩子近期表现的一种审视工具。尽管如此，家长们也不能片面地将成绩看成全部，应该多与老师、孩子进行交流了解，力求融入孩子的学习当中，相信这也会使出门在外的家长们对孩子的成长更放心吧。

不因分数论奖惩，家长们的老思想必须被打破，还学生一份理解、包容与鼓励！

【点评】

立意精当，论述深刻。本文先概括漫画的深意，从中得出观点：不能只因分数的高低进行奖惩。接着从家长对待孩子应该“多鼓励少惩罚”，应该有一份“理解、包容与鼓励”，这样的论述使得文章非常深刻。20分。

角度新颖，突显理性。文章从“分数”奖惩这个角度立意，非常新颖。一般而言，因分数而奖惩名正言顺，这也是一种传统的教育方式。而本文而另辟蹊径，论证“不因分数论奖惩”，应该看重孩子的多种表现，显得非常理性。

语言委婉，满含情感。本文在论证观点时逐层深入，娓娓道来，语言柔和而委婉，极容易让人接受。同时，字里行间融入了作者的情感，使得文章很有说服力和感染力。

5、山西

【命题解码】

漫画是一种运用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。这些作品既有纯娱乐性的，也有社会性较强的。因此以漫画为材料的作文题，给学生设计出的其实是一个有伸缩度的创作空间。考生对作品的理解建立在一个体现自我的自由的生活阅历基础之上，命题的宽度应该是最大化的，不论什么状况的考生，他眼中看到的必然有属于他自己的那个世界。如果从难易角度上分析，视野决定了难度，该题目的审题主要体现在对材料的理解层次上，因此这一环节从表面上看似乎会容易一些，而关键则体现在如何把自己的理解以最清晰的方式呈现给读者；如果从区别度上来分析，那就要看学生是不是能够真正实现透过现象看本质的跨越，或者说能不能把一个材料立体起来去分析，而非简单地停留在一个平面上的解说，这无疑也是对考生优异程度的一个测量维度。因此，该作文题以最为宽松的方式给学生提供自由的思考空间，使学生思维的自主性得到了有效的保障。

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