2017高考作文深度解读系列
写作与玩魔方——全国卷2作文审题谈

真题回放：
阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
审题：
写作是思维指挥下运用语言的产物。而魔方虽是手部极限运动，也需要思维的极速运转。
2017年全国Ⅱ卷，作文审题就是一种魔方思维游戏。
要进行这个作文魔方思维游戏，我们先要了解组合的材料，就像魔方有中心块、棱块、角块和中心轴。
可以说每一句都是一方块。
第一句“天行健，君子以自强不息”。
本义：天道的运行是最健朗的，君子遵循天道，顺应自然，让自己变得强壮，生生不息。
引用义：壮大自己，永不停息。
这句话是原有文化义和当下精神义的合一。
运用方向有二，一是每天修德，每天行善，成就德行上的自强不息；二是自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，决不懒惰成性。
第二句：“露从今夜白，月是故乡明”
字面义：今夜露白，故乡月明
情感义：今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。
运用方向：念家情怀和故乡情结
第三句：“何须浅碧深红色，自是花中第一流”
字面义：色淡香浓、迹远品高的桂花，是“花中第一流”。
隐寓义：品格的美、内在的美尤为重要。
运用方向：发展个人品格，提升精神境界。相信自我。
第四句：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”
字面义：一庭院受到阳光照射，则可以看见一间房屋大小的地方，天下受到阳光照射，则可以照亮四面八方各个角落。
引申义：比喻接收的信息越多，对事物的认识越全面，眼界越开阔。
精神义：“达则兼济天下”“先天下之忧而忧”
运用方向：放眼世界,胸怀天下。
第五句：必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当
第一层义：敢于正视现实与自我（强调对社会与自我的态度）
第二层义：敢想、敢说、敢做（强调人生使命）
第三层义：敢于担当（强调社会责任）
运用方向：勇气、清醒的自我意识、不盲从社会、具有使命感与责任感
第六句：“数风流人物，还看今朝”
字面义：称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
隐寓义：莫将青史让前贤
运用方向：有远大的精神理想，立时代之潮头，发时代之先声
这六个语言方块，总的来说，可以“自我与社会”“小我与大我”为中轴分为两大块：123和456，其核心是中国人的文化人格与中华民族气韵精神
这六个语言方块如何玩出精彩呢？当然要遵循作文的规则，这就是：以其中两三句为基础确定立意，并合理引用。
先进行拼组：
（一）双句拼组，确定立意
1、第一句和第三句，抓住相通处确立如下立意：
完善自我，强大内心
讨论方向：（1）坚持修身（2）提升境界
2、第二句和第四句，抓住相通处确立如下立意：
人要有家国情怀
讨论方向：家是最小国 国是千万家；有了强的国 才有富的家。
3、第一句和第五句，抓住相通处确立如下立意：
做生命的强者
讨论方向：（1）自强奋发（2）敢作敢为
4、第二句和第五句，抓住相通处确立如下立意：
做好社会一分子
讨论方向：（1）个人对家国情怀的关注与思索（2）个人对社会现实的关注与思索
5、第五句和第六句，抓住相通处确立如下立意：
做时代的弄潮儿
讨论方向：（1）当今的时代是创造的时代，建功立业的好时代（2）敢想、敢说、敢做，敢为天下先（3）要敢于担当，拥有使命感和责任感
6、第四句和第六句，抓住相通处确立如下立意：
个人梦与中国梦
讨论方向：（1）胸怀天下，理想高远（2）将个人理想与国家使命相结合
……
（二）三句拼组，确定立意
1、第三句、第四句和第五句，抓住相通处确立如下立意：
走出人生的困境
讨论方向：（1）人要自信（2）必须正视问题（3）要努力开拓进取
2、第三句、第五句和第六句，抓住相通处确立如下立意：
既要“小我”，更要“大我”
讨论方向：（1）坚持自我（2）承担社会责任。
3、第一句、第三句、第四句、第五句，抓住相通处确立如下立意：
全面提升个人的人格境界
讨论方向：（1）人要自强（2）注重内在美（3）心忧天下（4）有责任感和使命感
……
这其中语句的中心块、棱块、角块，需要我们充分展开思维，灵活而智慧地搭建，或由中心到外围，或由外围及中心，利用好古为今用法、知人论世法。
从外围来说，就要注意作文题目中的“中国文化博大精深，无数名句化育后世”这一句，可以对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”，还可以结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。