复习不离其“宗”

复习有术，高考的九科都离不开十二个字：夯实基础、定位准确、查漏补缺。

在采访中，每一位辅导老师都不断地告诉记者，高考是以绝大多数处于中等水平的考生为基础进行出题的，基础知识在高考中所占的比重是最大的，考生只要保证最基本的知识不丢分，取得优异的成绩不成问题。

    基础知识的复习主要是抓两点，首先是各科课本，要认真翻看；然后是《考试大纲》和《考试说明》，考生要仔细研究，把变化和重点勾出来，重点复习。

还有，考生要给自己一个合理的定位。通过平时成绩和模拟排名，考生要对自己各科的水平做到心中有数。低分数段学生说明基础知识不扎实，成绩中等的学生可多做典型题例，有针对性地看书，高分数段学生要学会把握热点。

在对自己有了定位之后，就要结合自身情况进行查漏补缺，再拿出做过的模拟题、预测题，把错误的部分和不明白的知识点再认真地进行总结研究，最好能整理到一个固定的本子上，随时拿出来翻阅。

高考是一场战役，在最后的30天里，所有即将奔赴“战场”的考生，都是胜利的勇士！这句话并不是玩笑，在这最后的30天里，学生要一遍遍地重复说给自己听。“高考是一场心理战。”专家、老师说，“很多考生的高考成绩都会高于平时，不要过度担心。

专家：各科课本要认真看，研究考试大纲的变化和重点

离高考还有近一个月的复习时间，专家、老师指出，各科目复习不离其“宗”，基础知识在高考中所占的比重最大，考生只要保证最基本的知识不丢分，掌握各科的学习方法和学习重点，取得优异成绩问题不大。

语文：读现代文，抓关键语

在高考冲刺阶段，复习语文应分类整理，理清脉络，把握规律，查漏补缺。

在分类整理，理清脉络方面，可将知识梳理归类，针对题型梳理知识，比如字音、字型、词语、病句、实词、虚词、句式修辞、表达技巧等。考生还需注重解题的方法和技巧，如现代文阅读二卷部分，选材一般是文学作品，解答时应注意遵循：第一、阅读全文，抓住关键语句（段首句、过渡句、段尾总结句），分层把握内容，把握作者情感；第二、一定要按顺序做题，切忌凭主观印象答题；第三、整理答案，使之符合题干要求。

考生在做一类题时，要知道该题考查的是什么知识。

英语：坚持阅读，五篇连读

要继续运用考试说明指导复习。侧重基础，熟练答题技巧，实战演练，提高应试能力。

词汇学习重点是识读及一些常考动词的辨析。听力一方面训练答题技巧，另一方面磨练耳力；单选侧重基础，不做偏题、怪题，语法专题训练与综合试题同步进行；阅读是重中之重，要坚持五篇连读，练速度、练耐力、练技能、练准确率；完形填空注意整体理解，把握上下文提示信息；书面表达要熟悉各种文体，记忆一些好语句、语料甚至范文。定期做写作练习，尽量找老师面批面改。

最后还不要忘了定期做综合测试题，取材以2005年各省市高考题及2006年各自模拟试题为最佳。同时查缺补漏，了解自己的弱点，有针对性地解决问题。

数学：知识联想，构建网络

复习数学，首先要掌握基础知识，其次是研究考试大纲。另外，“数学知识联想”是一种不错的夯实基础知识的方法：联想某个数学关键词，然后联想出与之相关的公理、定义、性质、定理等背后的知识点。同时考生要尽可能按一个体系罗列知识点。比如考试时，题中出现“线面垂直”四个字或某个条件时，题目不会“告诉”你用什么定理，因此，作为基础知识的储备就要建立得越细越好，越全面越好。

物理：应做真题，舍模拟卷

就专家的意见来说，在高考复习的最后30天里，复习物理首先要回归课本。

高考题目年年有变，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思路一直没变。考生应在自己的大脑中形成一个知识体系，把书“念薄”。

另外，考生可整理以前做的试卷，从中找到自己知识上的漏洞，必要时还要重新回到课本，澄清一些概念。还要研究由专家命题、科学合理、逻辑性强的高考试卷，模拟卷则科学性较差。进一步明确高考试题的命题思路和方式，同时也可达到检测自己对知识的掌握程度和在审题、解题能力方面是否有欠缺。建议同学们复习时要“看”、“练”结合。

化学：依托元素，掌握递变

考生要对照《教学大纲》、《考试说明》，查找自己的知识空白点，并对曾经做过的试卷进行分析。

化学是一门应用科学，复习中应以物质结构为主线，以元素周期律、元素周期表为依托，掌握元素及化合物的相似性及递变性，但有些物质的特性要记得清楚、准确，这在物质的推理判断中是必要的。对于解题方法和解题思路也要总结整理。比如无机推断题应找题“眼”寻突破口；选择型计算题应采用估算方法；实验题常采用“假设——验证”的方法；有机题应抓住官能团对性质起决定作用的主线，分析基团之间的影响，大量迁移信息题中类推方法、联想方法，及计算题中的差量法、守恒法、十字交叉法等的运用。

生物：学习中等，做典型题

生物低分数段学生，要集中精力把课本上最基本的内容弄清弄活，则可把握高考中60%的基础题；成绩中等的学生，可多做典型题例。在做题过程中查漏补缺，有针对性地看书，以提高能力；高分数段学生，建议常翻书，不使知识遗忘，应在把握得不太好的题型和如何将答案做得更完美、更接近正确答案上下些功夫，同时关注社会热点问题，争取得更高分。

在一个月里，同学们该抓的要抓，该放的就放，要在短期内见成效，可选择重点突破。总之，不管哪一类考生，一定要拿出时间来看书，加强理解和记忆，题要做得精而不在于多。

地理：图中生智，图文结合

地理最注重知识的梳理，善于综合、归纳、整理，形成一个完整的知识体系，以干带枝，重在贯通。

地理学科中，地图、地理示意图、地理统计图、地理图片等较多，考生要注意从图上获取信息。图和文字一样有独立的表达作用，高考题中直接用图的题要占60％以上。坚持图文结合的原则，掌握绘制相关地理图像的技巧，加大图文转换的训练，阅读、分析地理图像，提高空间和逻辑联系能力，增强思维的灵活性和变通性。

地理理论要与社会热点结合。近年来，文科综合测试以社会热点、焦点问题作为试题的切入口，已成为命题的一大趋势，但不是考查问题本身，而是考查热点、焦点问题所在的地理区位相关知识。

政治：做主观题，小心跑题

考生对政治知识点的掌握首先要全面，还要抓住主干。复习要根据自己的需要，拾遗捡漏，不要盲从。

复习时要关注国内外重大时事，党和国家重大路线、方针、政策及国家重大事件等。答题时须注意结合教材理论知识，用书本的理论知识分析问题。同时，考生还要养成整理错题的好习惯。答题也要掌握技巧。首先，高度重视客观题。要注意：找准主体，分清题目考查的主旨，排除错误选项和无关选项；其次，主观题每分必争。要注意：明确题目考查的范围，不能跑题。理论体系要完整，不能遗漏知识点；联系材料，联系时事，语言表述准确；注意学科内及学科间知识的综合。

答好政治试题，思路清晰是关键。

历史：粗细结合，关注转型

历史复习要回归教材、重复记忆，虽然考试中单纯记忆的题目并不是很多，但考试前加强记忆却很重要。

复习历史知识要向两头发展，一个是粗化，一个是细化。要粗化处理那些梗概性的知识，粗化章、节要求。考生做主观性题时，虽然知道很多事，但不知道归向哪一章答题，这时知识的粗化能为你解决一些问题；但一些考生掌握知识混乱，就需要对知识细化。

另外，历史关注社会重大转型时期，也往往是一些命题的侧重点。社会转型首先是指社会性质、形态，比如从资本主义到社会主义，这是一类转型。还有一类转型是指历史发展进程当中的一些转型，比如19世纪末和20世纪初的中国近现代史阶段，民族危机很重要，高考题也常在此阶段命题。