选修性质，课程全部免费

    “‘淑女’是指女子不仅容貌外形佳，美德也是很重要的内容。”武汉科技学院高职学院院长胡萩莎介绍说。该院突破了传统文化对“淑女”的定义，为其注入了现代元素和精神内涵。“淑女班”的具体目标就是培养会说话、会写字、会走路的“真善美”女性。

    据介绍，“淑女班”一学年开设6门课，共45课时。其中，公关礼仪、艺术修养课程、化妆技巧课程、形体训练、国学经典各8课时，服饰与色彩搭配 5课时。其中“国学经典”被确定为该班的学习重点，授课内容包括《论语》和《孟子》等经典著作；“礼仪规范”则包括怎样和别人打招呼、握手、谈吐、形体语言等；艺术修养主要是传统女红技艺培训，包括纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪纸等，还要求学员们会英语、会电脑、会驾驶。

    “‘淑女班’跟吉他协会、模特队、志愿者协会是一个性质，它也是在培养学生人文素质，提高她们的就业竞争力。”该校党委副书记袁卫华说。“淑女班”为选修性质，课程全部免费，该校女生均可自愿报名，由学院进行公开选拔后择优录取。学员们利用课余时间学习，考核合格可获得相应学分以及该院颁发的结业证书。

    在人文熏陶中泡出点“味道”来

    “内在气质和传统道德怎能在一年内速成？”网友“马韵筠”的质疑代表了大多数反对者的意见。他认为，经过培训后，学员们也许能够掌握一定的“技能”，但他担心这只是徒具形式而已，最后“秀外慧中”走了样也未可知。

    很多人也对“淑女班”的实际效果表示怀疑，在某网站的调查中，26%的网友持反对意见，他们认为，淑女是先天气质、长期家教和后天个人修养的综合，常年耳濡目染养成的习惯，岂是一个培训班就能造就？更有网友指出，“淑女班”很大程度上是为了使女学生“将来在竞争激烈的职场和婚恋场上更具竞争力 ”，这多少暴露了当前大学教育的浮躁与急功近利，是一种媚俗的噱头。

    “其实‘淑女’只是一个概念，一个目标。我们也承认气质和内涵无法在一年内速成，但至少可以让她们在人文熏陶中泡出点‘味道’来。”武汉科技学院高职学院党委副书记袁卫华解释说，“上了这个班也不代表着毕业了就是淑女。学习缝纫、刺绣也不是真的要她们学会做衣服、绣花，而是通过学习让学生受到潜移默化的影响，提高学生的人文素质和内在气质。只要参与和经历过这些培训，就会有收获。”袁书记表示，只要学生有需要，“淑女班”以后每年都会开设。

    选择多样性，呼唤理解与宽容

    据了解，“淑女班”开班当日便吸引了140多名未能成为正式学员的女大学生前来旁听，校方于日前追加的30个名额也受到了众多女生的追捧。“我觉得现代的淑女应是内外兼修，传统与现代结合，有自我的女性。”“淑女班”学员、07级服装设计专业任伟静说，“‘淑女班’为我们提供了学习的平台。化妆技巧、形体训练等方面的培训对今后找工作会有帮助，并且至少可以增加知识面，开阔视野。”

    据袁卫华介绍，近几天，已有多家企业给学院打来电话，询问现在能否与淑女班学员签订定向培养协议，毕业后直接工作。“没想到会有这样的效果。” 袁卫华说，“大学教育在学生为人处事、社交礼仪等方面做得很不够，其实在学生踏入社会之前，对她们进行这方面的教育很有必要，淑女班受到学生和社会的欢迎就是最好的佐证。”

    “学生们通过学习掌握一些技能，懂得一些礼仪，增加个人魅力，丰富大学生活，这有何不可？”针对众多的批评意见，武汉大学社会学系教授周运清提出了自己的看法。他认为，在文明社会中，衡量一个人的着眼点首先就是其谈吐举止和待人接物，建立在传统美德基础上又不失现代文化价值的“淑女教育”，能为学生提供学习的机会，营造学习的氛围，这未尝不是一件好事。“学校有责任为学生提供丰富多彩的文化选择，社会也应该多一些包容，学会欣赏多样性。”(程墨 罗曼)