“选择本科，还是选择高职？”

    对于即将填报志愿的大多数高考学生而言，这个问题几乎等同于哈姆雷特仰天长问的那句名言——“活着，还是死去？”

    然而在今天看来，这样的想法显然过于传统、过于悲观了。经过多年的探索，尤其是近10年来，中国高等职业教育犹如朝阳喷薄而出，不仅迅速占据了高等教育的半壁江山，而且质量稳步上升，成为一支有着光明前途的强大生力军。

    变化来自人们观念的深层次变化。

    人们终于发现，缤纷的大千世界实际上是按照自己的内在规律运行的。一个国家的人力资源配置也是如此，既需要一些具有科学研究能力的学术型人才，更需要大批具有实际操作能力的实用型人才。没有一个合理的教育结构，必然会导致整个社会经济发展的失衡。

    人们终于发现，职业教育其实是一种不同类型的教育，而不是一种所谓低层次的教育。它的人才培养目标和培养模式与学术型人才培养有着很大的区别，有着自己的独特体系和评价标准。

    人们终于发现，不管是航天飞机的制造、摩天大楼的建设，还是百姓的衣食住行、健康运动，都离不开好的职业教育。职业教育是和生活、市场联系最为紧密的教育，是以就业为导向的特征最为鲜明的教育，也是最适宜大多数学生“学会生存”的教育。

    人们终于发现，人生而不同。有的人擅长逻辑推理、抽象思维；有的人能歌善舞，艺术细胞丰富；有的人心灵手巧，具有鬼斧神工，有谁能说，这个是人才，那个却不是？从兴趣出发、从特长出发，往往是走向成功的最好阶梯。

    好的教育，其实就是适合社会经济发展、适合个人成长发展的教育。

    当前，国家最需要的是成千上万高水平的实用型人才。当年美国西部大开发、如今深圳的迅速崛起，一大批实用型人才的贡献功不可没。对于仍处于发展阶段的中国来说，这是有益的经验和启示。目前全球遭遇金融危机的巨大冲击，但同时也预示着国家将面临经济格局的重新调整和产业结构的升级换代，对一代新型人才的需求也迫在眉睫。

    同时，社会大环境的改变，青年自我意识的觉醒，“让我有勇气做我自己”在现实中已有了实现的可能。2008年全国20所高职示范院校单独招生，考生报名踊跃，报考人数高于计划招生人数的8．6倍，新生高考成绩超过地区“三本“分数线的比例达到50％。这一信息表明，认清自己的优势所在，能够做出理性选择的考生已经越来越多。

    “天生我才必有用！”衷心祝愿每一位考生能够把握趋势，发现自我，学会选择。