作为一名备课组长，他自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平﹐而且探讨高考作文命题规律,曾经多次押中高考作文题目。教学之余, 笔耕不辍, 孜孜撰写教学论文﹑下水作文，是有名的作文点评专家。同时，他切实履行了自己的职责，帮助指导年轻教师进行课改，吸引热心作文教学改革的年轻教师参加国家级日记课题改革，指导他们点评学生日记，上日记课题公开课，撰写课题论文，并积极推荐发表，使他们的工作起色较大，进步较快，所承担课题研究都已经顺利结题。其次，认真组织年级开展备课组教研活动，活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。既有全校性的学生作文竞赛，又有教师的语文示范课点评。三年中，他组织了全校性作文竞赛三次，每次参赛人数近200人。他为义务为培优班上课10多次。每逢公开课, 高三年级十一名语文教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，提高校本教研水平，极大促进语文教师专业成长、教学能力和科研能力提高，致使语文学科成为我校强势学科，在2012年年娄底市期末语文统考中获全市第一名，高出相中名校双峰一中。为我校教学整体上质量做出了一定贡献。

由于高老师的带领、指点﹐语文组年轻老师积极撰写论文。语文老师发表论文数跃居学校第一。他本人刊发论文上100篇，主编、参编教辅图书约50多种，发表下水作文20来篇。仅2012年度就主编﹑参编高考作文图书11本。他大量的著作论文，弥补了我校2012年省示范性验收论文数量的不足; 而他主持的日记课题则填补我校2012年省示范性高中验收课题项目的空白。 总之﹐他为我校2012年省示范性高中验收过关做出了较大的贡献。赢得了省重点中学验收组语文专家邓志刚的称赞:“星云老师作文教改成绩显著,著作等身,令我羡慕。”

他注意团结合作,所撰写优秀教学辅导资料常慷慨拿给同组老师使用,而对县级骨干教师的评选却看得很淡,两次主动放弃竞争机会。

他以博闻强识，爱岗敬业，满腔热情的工作态度去鞭策和影响所带年级组的青年教师。因此，他赢得了青年老师的信任。

作为一名班主任，他注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当作学生的一面镜子，与学生站在一起，共同创建了一个民主和谐、积极进取的班集体。在创建先进班集体的过程中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，学会了信任，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体舆论中成长成熟。在当今信息快捷的社会，他依旧不忘记家访这个老套的做法，6次自筹车费，曾经深入石冲口﹑圳上﹑白溪﹑曹家﹑西河、游家等农村乡镇走访了贫困生罗俊锋、周文峰﹑游洁﹑吴海鸥﹑曹景﹑伍琦、邹雅丽等家庭, 了解其家庭情况，为班级工作开展，积累了第一手材料。他对待这些同学在经济上援助，在思想上开导，在资助上关注，为之争取诸多困难资金, 为之树立人生自信，使得这些学生能够圆满完成高中学业, 进入理想的大学深造。其中2004届罗俊锋高考

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